7月18日下午，“贯彻教育科技人才一体改革 培养创新型艺术人才”研讨会成员单位实践交流环节——“构建创新型艺术人才培养新模式的探索与实践研讨会”在球盟会qmh召开。
球盟会qmh教务部部长闫欣，江西服装学院副校长易城，河北美术学院学科建设办公室主任、发展规划处处长张立阳，长春人文学院音乐舞蹈学院院长张黎红，韩国亚洲设计文化中心创始人、韩国建国大学艺术设计学院原院长孟亨在分别做主题发言，从理论层面剖析艺术人才培养的新模式。中国民办教育协会艺术教育专业委员会理事长刘立国，中国民办教育协会艺术教育专业委员会执行理事长、球盟会qmh董事长、校长郑立国出席会议，以及来自全国40多所民办艺术院校的百余名专家、学者参加会议。会议由中国民办教育协会艺术教育专业委员会理事、球盟会qmh执行校长刘振华主持。
闫欣发言
AI赋能艺术人才培养的路径重塑及吉动实践
闫欣表示，随着全球教育数字化转型加速，AI正重塑高等教育生态。在共生共建方面，国家实施“人工智能+”战略，高校积极响应，共建共享高等教育人工智能新生态，AI为教育变革赋能成为必然选择。球盟会qmh紧跟时代步伐，在AI赋能影视动画教育上进行了多方面的探索与实践。将AI通识教育融入人才培养全过程，促进学科交叉融合，培养“AIGC+X”跨学科复合型人才。学校将继续加强与各方交流合作，探索AI在高等艺术教育中的应用，培养更多适应未来需求的高素质创新型人才。
易城发言
当前艺术教育如何面对数智化的浪潮
易城认为，艺术教育需积极变革，以适应数智时代对艺术人才的新要求，要培养生活方式及产品理念的创造者、原始素材及原创知识的提供者、消费和生产流程管理者、产品售前售后服务者、数字内容搬运工、手工技艺传承及发扬者等多元角色人才。艺术教育对象也将更广义，不仅要培养数智时代的艺术从业人员，还要培养能参与并主导产品创作与生产的高质量消费者，以及助力传统在职人员转型的合格生产者。此外，专业与数智结合将不断拓展艺术边界，艺术产业与其他行业界限会愈发模糊，跨界融合将成为必然趋势。数智化浪潮汹涌来袭，艺术教育迎来新时代，但目前高校在专业设置、课程内容等方面已显滞后，艺术教育领域需深刻反思，积极准备，以适应时代变革，培养出符合市场需求和社会发展的艺术人才。
张立阳发言
民办高校高质量发展的核心要素与重点举措——以河北美术学院为例
张立阳分享了民办高校高质量发展的核心要素与重点举措，为民办高校发展提供借鉴。他表示，在教育变革的大背景下，民办高校正面临着机遇与挑战并存的局面，实现高质量发展具有重大意义。具体而言，要助力教育强国建设，满足多元化教育需求；对接社会发展所需，精准输送优质人才、提供智力支撑；着眼自身长远发展，不断提升核心竞争力与品牌吸引力。他以河北美术学院为例，分享多方面的探索实践：创新党政合作机制，构建大思政格局；构建法人治理机制，成立法治办公室等；引培并举，出台人才政策，建立教师发展体系；研创并重，建立团队与平台，锚定高水平成果；产教融合，创新人才培养模式，共建形成开放办学机制；面向国际，开展对外交流合作，招收留学生，与多国高校合作。
张黎红发言
立足传统文化，创新实践育人——长春人文学院探索舞蹈人才培养新范式
张黎红介绍，长春人文学院音乐舞蹈学院舞蹈系始建于2000年，以“厚基础、精专业”为理念，立足传统文化，探索舞蹈人才培养新范式。以中华优秀传统文化“守正创新”的理念为引领，以服务地方为目标、社会需求为导向、将人才培养与文化传承相结合、将传统艺术与现代表达相结合，推动东北区域文化繁荣发展。2020年获批建设全国普通高校中华优秀传统文化（东北秧歌）传承基地，通过多种路径传承弘扬东北秧歌文化。在实践育人上，与中小学、社区、文化馆等单位长期合作，为学生提供大量实践机会。在项目育人上，以“项目带动艺术实践”，通过东北秧歌舞蹈作品创作提升学生能力。师生获中国舞蹈“荷花奖”等国家级、省级奖项30余项，获批国家艺术基金等相关项目20余项。
孟亨在发言
创造时代的融合设计
孟亨在表示，韩国的设计教育是涵盖了环境设计、艺术设计、交互设计等多专业领域的综合性学科，在学生大学入学时并没有区分专业，而是后续依据个人兴趣自主选择发展方向。在设计教育方面，其核心在于注重培养学生的创造力，同时着重强调设计的综合性、差异性与功能性。谈及关于设计教育的变革举措，他提出，一是通过建立科学的评价机制，对设计专业的特色课程及教学绩效进行合理评估，以特色化发展为导向助力提升学科建设质效；二是推动建立设计师等级制度，依据设计师的专业能力给予相应认可，进而整体提升行业乃至国家的设计水平。
他指出，创造未来设计价值主要聚焦四项议题，即数字设计与区块链技术的应用、围绕地球环境的绿色设计、东西方文明交替背景下的设计，以及伴随亚洲国家崛起而发展的亚洲设计。此外，他认为，设计是实现创造性规划和美学的活动，在设计创作过程中，应从多视角观察设计对象，并思考将多学科融合开展设计创作，综合协调人性、文化、经济、技术、艺术等多方因素，从而充分体现设计的人文关切。
研讨会现场
本次研讨会，五位专家结合实践经验，围绕艺术教育核心议题分享交流，为创新型艺术人才培养提供理论与案例支撑。数智时代下，民办艺术教育机遇与挑战并存，学校将以研讨会为契机，深化校际合作，创新人才培养模式，顺应时代发展潮流，持续提升教学内涵，共同推动艺术教育高质量发展，谱写民办艺术教育新篇章。
